自古以来，教育一直都是中国的头等大事，从古代孔子的无私办学到现在的九年义务教育，无不体现了我们中华民族对于教育的重视。21世纪，世界舞台大变，中国也以世界强国的身份重新展示在世界的舞台上，时代在变迁，祖国也在发展，青年人作为新生力量也加入到了祖国发展的宏流之中，而作为教育青年人的老师们，身上背负了更大的责任。

习近平总书记指出，教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。教师作为教育的基石，身上担负着实现中华民族伟大复兴的责任。唐代韩愈有言：“师者，所以传道授业解惑也。”习近平总书记说过：“教师是立教之本，兴教之源。”作为教育事业的灵魂，教师一直都是打造中华民族“梦之队”的先行人。

为了保证每一个孩子的受教育的权利，1986年4月，我国颁布了《中华人民共和国九年义务教育法》，首次把受教育的权利以法律的形式规定了下来。然而，虽然国家在教育上做出了种种努力，但是仍然有一个问题一直摆在中国的眼前，这就是教育资源分布不均的问题，这种问题体现在不同的地区和同一地区的不同范围上。后者尤为严重，特别是同一地区的乡村和繁荣地区的教育资源不平均的情况最严重，为了解决这个问题，乡村教师，一个新的教师类型出现了。不同于城市教师，乡村教师更为辛苦，他们除了要执行日常的教育任务之外，还要担任“父母”的角色。当然，后者说的主要是深处于大山之中的乡村教师，那里的孩子的父母，大多数都为了家里的开支而外出谋生，那里的孩子也就成了留守儿童。而在那里的乡村教师就是那些孩子们温暖的阳光。

如何做好一名教师，这对于每一个教师都是要去思考的问题，通过阅读本讲，我认为一名教师要做到“有理想、有信念、有知识、有道德”这四点。中国自古以来就讲究“仁义礼智信”，这跟当教师需要的品质不约而和，作为一名教师，除了要给学生传授知识以外，还要以身作则，把自己变成榜样来引导每一个学生的成长。

每个职业都是值得尊重的。而打造中国教师教育队伍是中国以前在做，现在正在做，以后也会做的重要任务。我们希望，我们也肯定中国的教育事业会越来越好，教育体系也会越来越完善，我们的祖国，也会越来越富强。